力为重点，坚定理想信念，强化管理育人，着力提高培训针对性、有效性，不断完善分层次、分类别、多形式、重实效、充满活力的干部教育培训格局，全面提升干部教育培训质量和效益，为区域经济社会发展和学院转型发展提供坚强组织保证。

（二）主要目标

深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深化党的理论教育，提高广大干部的政治理论素养，增强“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”。扎实党性教育，使广大干部理想信念、党性观念、宗旨意识得到进一步强化。结合不同岗位干部和人才履职尽责及能力提升的需要，提高干部教育培训的针对性、有效性。深化改革创新，切实改进培训内容和培训方法，增强干部教育培训的实效性。

（三）重要指标

中层干部5年内参加校外党校（行政学院）、干部学院以及干部教育培训管理部门认可的其他培训机构累计3个月或者550学时以上的培训。科级以下干部每年参加培训累计不少于12天或者90学时。不同类别干部每年达到一定的调训率、参训率和人均脱产培训、网络培训学时数。

二、培训内容

（一）全面深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为党委中心组学习的主要内容，并以学院中层干部和思政工作队伍为重点，不断深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习培训。鼓励广大干部研读原著、深入研究、系统学习，真正在学懂弄通做实上下功夫，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义和丰富内涵，真正树牢理想信念。

（二）持续深化开展党的基本理论教育。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，原原本本学习和研读经典著作，学习掌握马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学习掌握中国特色社会主义理论体系，学习掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，自觉坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、方法论分析解决问题，增强战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维能力，切实提高干部队伍的政治敏锐性、政治鉴别力和政治定力。

（三）大力加强党性教育。加强理想信念教育，深入开展党章、党的宗旨和作风、党规党纪、党史国史、党的优良传统和世情国情党情、党内政治文化、政德、党风廉政建设、社会主义核心价值观等学习教育培训，切实提高干部的“四个意识”。

（四）大力开展履职能力培训，不断提升广大干部的专业能力。紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，贯彻落实新发展理念、深化供给侧结构性改革、实施“七大战略”、“双一流”建设、“1331工程”、脱贫攻坚等中央省委重大决策部署，开展与岗位职责相关的政策法规以及提高理论水平、工作能力、综合素质等方面的培训，引导干部提高科学管理、执行落实的能力，培养广大干部不断适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。

（五）积极开展知识更新教育。引导干部加强哲学、历史、文学、艺术等知识特别是中国优秀传统文化学习，提升人文素养。加强科学知识、科学方法、现代科技的学习，树立科学精神。加强时事政治、法律法规、心理健康等方面学习，拓宽眼界思路，提升综合素质。

三、分类分级培训体系

（一）党政干部

1.中层以上干部。强化政治理论学习，以理论武装为根本，党性教育为核心，能力提升为主线，建设一支具有较高思想政治素质，懂教育、善管理、肯投入，廉洁勤政、务实开拓、作风优良、敢于担当作为的高素质干部队伍。（1）按要求参加省委组织部、省教育厅、省委教育工委组织的集中学习培训、组织调训。（2）院、系两级理论中心组学习，每月至少集中学习1次，并根据需要适时安排专题学习和讨论。

2.优秀年轻干部。加强优秀年轻干部培训，以理想信念宗旨教育、思想道德教育、优良作风教育为主，对在岗位上表现突出、有培养潜力的干部适时举办专题培训、参加上级有关部门的调训，提高理论素养，强化使命意识；从高等教育形势和学院工作全局出发，强化实践锻炼，不断提升综合素质和能力，建立忠实贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、符合新时期好干部标准、忠诚干净担当、充满活力的高素质专业化干部队伍。

3.一般干部。深化政治理论培训，各部门结合工作实际，把思想政治素质和工作业务能力相结合，引导他们增强“四个意识”，树立优良作风，加强本领域的业务学习研讨和岗位技能培训，提高履职能力和工作水平。5年内力争实现每一位党政管理人员都至少参加1期学习培训。

4.党务干部。以党性教育、党务工作知识、提高工作能力为重点，重点抓好党支部书记、思政部教师、辅导员培训。积极组织参加上级有关部门组织的专题培训班，按要求定期举办党支部书记轮训。

（二）专业技术人员

以提高思想政治素质为重点，加强对学科带头人、中青年学术骨干、留学归国人员和青年教师的教育培训，引导他们培养创新精神、了解国情民情校情、增强责任感使命感。（1）积极开展和组织骨干人才、青年教师参加教学、科研、服务社会发展培训班，引导他们学习了解国家和区域的发展规划和重大战略，引导青年教师增强教书育人理念，加强爱国精神、创新意识、组织能力和社会责任感的培养，学习教学规范、方法和手段，提升教学、科研、服务社会技能和水平。（2）定期举办留学归国人员培训班，引导他们了解国情市情民情，了解学院历史和现状，了解国家、学院科研管理和人才工作政策，提高与各方面沟通的能力。（3）每年举办1期新入职教工培训，帮助他们全面了解校史校情、办学理念、规章制度、办事流程、岗位职责和工作方法等，尽快适应岗位工作。（4）适时举办科技创新能力培训，充分发挥高校科技、学科、人才综合优势，全面提升学院科技创新能力、服务经济社会发展的能力。

（三）党外干部

以增进政治共识、加强实践锻炼为重点，加大非中共党员干部的教育培训力度。围绕学习贯彻中央精神、强化政治交接、提升参政议政能力、做好民族宗教工作等主题，适时举办党外干部教师专题培训班，加强对党外干部教师的日常培训。

（四）其他干部

要加强对工会干部、共青团干部等各类干部的教育培训，提高他们开展群团工作和群众工作的能力。

四、培训保障措施

（一）完善工作运行机制。牢固树立按需培训理念，根据组织需求和岗位需求，学院协同各部门共同制定实施培训计划。完善学员选派机制，健全干部参加培训学习信息登记，避免多头培训、重复培训、多年不训现象。完善经常性学习机制，健全和落实院系两级中心组学习制度，提高学习的实效性。

（二）创新培训内容及方式方法。根据培训内容要求和干部特点，加强不同类别、不同层次、不同岗位干部素质能力要求的研究，准确把握组织需求、岗位需求和干部需求，制定和完善分层分类的培训计划。进一步改进讲授式教学，推广研讨式学习，通过开展调研、经验交流、对策研讨、征询意见等方式，增强学习内容的针对性和实效性。加大互动教学的比重，开展案例式、模拟式、体验式等方法运用的示范培训，提高干部实际工作能力。加强实践教学，组织更多的党员干部、骨干教师和学生骨干到革命传统教育基地、改革开放前沿和承担国家重大战略任务的机构等进行考察学习和实践锻炼。积极利用网络培训，开展各方面基础性知识学习。

（三）加强基础建设工作。完善院党委党校建设，坚持开放办学，优化师资配置，建设校内外有机结合、互相补充的师资队伍，搭建党员干部经常性学习平台。探索利用移动终端推送学习资料，倡导移动式学习。积极利用国家行政教育学院资源，为学院干部教育培训服务。

（四）加强学风建设。落实意识形态工作责任制，严格教师、学员管理，把讲政治贯穿教学、科研、管理全过程，严以治校、严以治教、严以治学。建立健全干部教育培训考核评价制度，全面考核评价干部的学习情况和履职能力。建立和完善干部培训档案，把干部政治理论学习和参加培训的情况作为干部考核的内容和培养选拔任用的重要依据之一。严格落实干部培训政策和任务，定期开展学风督查及情况检查工作。

（五）经费管理。加大干部教育培训经费投入力度，根据实际需要，做好年度经费预算，同时加强干部教育培训经费管理，提高使用效益。

五、组织领导

（一）党委统一领导。院党委将干部教育培训工作纳入党委整体工作部署和年度重点工作安排，定期研究和解决干部教育培训工作中的重要问题，提出重点任务，进行督促检查。完善党校工作机制，发挥宏观指导、工作协调、监督检查等作用。建立健全领导干部到党校讲课、作报告和同学员座谈的制度，每位院领导每年参加干部教育培训授课不少于1次。

（二）组织部门和学院党校统筹协调。党委组织部作为干部教育培训主管部门，承担干部教育培训工作的组织协调和综合管理职能，统筹干部校外培训的选派和管理工作。学院党校要做好年度干部教育培训计划的制定、组织和落实工作，会同有关部门研究确定各类干部教育培训方案和教学计划，做好培训教学管理工作，确保本规划的任务落到实处。

（三）相关部门各负其责。党委宣传部负责干部理论学习的指导、检查和督促。教师工作处负责做好教学科研骨干和新入职教师的培训规划和组织协调、综合管理工作。各部门负责做好各自条线培训工作。