专业带头人: 陈胜华
一、专业简介
测绘工程专业,开设于1988年,其前身为“地质与测量”专业,1999年更名为“城乡规划与测量”专业,2002年始以“太原理工大学阳泉学院”正式招收“测绘工程”(二本)及开“工程测量技术”(专)专业。2014年5月,教育部正式批准太阳集团网址8722成立太阳集团tcy8722,“测绘工程”专业成为学院首批设置的六个本科专业之一,2014年建设成为省级特色专业。该专业设有“测绘技术教学实验中心”,下设摄影测量与遥感实验室、普通测量实验室、数字测量实验室、测量综合实验室,设备资产达155万元,另有刚组建的“无人机航测及环境监测工程技术中心”。
二、培养目标
本专业面向区域发展和行业生产一线,专升本培养阶段着重培养德、智、体、美、劳全面发展,较系统的掌握测绘工程专业基础理论、基本知识和应用技能,能在测绘工程及相关领域的工矿企事业单位从事测绘、技术开发、应用研究、管理和经营销售等工作,能在科研机构或高等院校从事研究或教学工作,具有较强实践能力和研究创新能力的高素质应用型人才。
专升本学生毕业5年左右在测绘工程及相关领域能够达到以下目标:
(1)具有良好的社会公德、人文科学素养和职业道德,能够综合考虑社会、环境等因素履行并承担测绘工程领域对技术与管理人员要求的社会义务及责任;
(2)具有能利用数学、自然科学、工程基础知识和专业知识发现、分析与解决复杂测绘工程问题的能力,具备运用测绘专业理论与方法分析、判断与解决测绘工程项目过程中的专业技术问题能力,以及处理测绘工程中的综合新问题能力;在测绘工程项目管理运用法律法规、技术规范、技术标准解决实际问题的能力。
(3)具备良好的团队意识、创新意识、竞争意识和终身学习意识,能主动因应环境变化实现自我完善与提升,能担当不同角色任务并展现良好的贡献力和持续发展能力;
(4)具有较强的社会沟通交流能力、终身学习能力和国际视野,能在不同环境下为国家的经济社会发展需要提供良好服务。
三、毕业要求
专升本学生毕业时应达到如下13方面的要求:
要求1,工程知识:掌握从事测绘专业所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识,并能将其用于解决复杂测绘工程问题;
要求2,问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,并通过文献检索研究,对复杂测绘工程问题进行识别、表达、分析,以获得有效结论;
要求3,方案设计:能设计针对复杂测绘工程问题的解决方案和满足特定需求的测绘工作,并在方案设计中体现创新意识,考虑社会、环境、健康、安全、法律、文化等因素;
要求4,研究:能基于科学原理并采用科学方法对复杂测绘工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论;
要求5,使用现代工具:能够针对测绘中的复杂工程问题,选择与使用现代计算、设计、测试、仿真分析等软硬件工具进行预测、模拟与分析;
要求6,工程与社会:能够基于测绘工程相关背景知识进行合理分析,评价测绘工程实践和复杂测绘工程问题解决方案对社会进步、人类健康、公共安全、法律法规以及文化传承的影响,并理解应承担的责任;
要求7,环境和可持续发展:能够理解测绘专业相关的职业和行业的生产设计、研究开发过程中的环境保护和可持续发展等方面的工程实践,能正确客观地对环境影响进行评价;
要求8,职业规范:具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的工程伦理和测绘工程技术人员的职业道德,能够在工程实践中遵守工程职业道德和规范,履行责任;
要求9,个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色;
要求10,沟通:能够就复杂测绘工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等。具备较好的测绘专业外语和计算机应用能力,能够进行跨文化背景下的学习,扩展国际视野;
要求11,项目管理:理解并掌握测绘工程管理基本原理和经济决策方法,能够在多学科环境中应用;
要求12,终身学习:对终身学习有正确的认识,具有不断学习和适应发展的能力;
要求13:体育健康测试通过后方可毕业。
四、主干学科与交叉学科、专业核心课程、课程平台及学分比例
1.主干学科与交叉学科
主干学科:测绘科学与技术、地理科学、地球物理学。
交叉学科: 计算机科学与技术,遥感科学与技术,地理信息科学。
2.专业核心课程
公共核心课程为普通测量学、控制测量学、工程测量学、计算机地图制图、矿山测量学、普通地质学、误差理论与平差处理、地理信息系统、 GNSS测量原理、摄影测量学基础、遥感原理与应用等。
3.课程平台及学分比例
课程平台 |
课程模块 |
课程类别 |
课程性质 |
学分要求 |
占平台学分比例 |
占总学分比例 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论教学平台 |
通识教育模块 |
公共基础理论课程 |
必修 |
7 |
|
37.5% |
70% |
|
素质拓展理论课程 |
必修 |
8 |
|
选修 |
6 |
|
学科基础模块 |
自然科学理论课程 |
必修 |
4 |
|
28.6% |
学科基础理论课程 |
必修 |
12 |
|
专业教育模块 |
专业必修课程 |
必修 |
12 |
|
33.9% |
专业选修课程 |
选修 |
7 |
|
小计 |
|
56 |
|
|
实践教学平台 |
实践教学模块 |
集中(分散)实践环节 |
通识 |
必修 |
|
0 |
|
30% |
|
学科基础基础 |
必修 |
|
0 |
|
专业 |
必修 |
|
16 |
|
独立设置实验 |
必修 |
|
|
|
课内实验 |
必修 |
|
4 |
|
专业实践创新 |
必修 |
|
1 |
|
素质拓展实践模块 |
学科、文体竞赛 |
选修 |
|
3 |
|
科技创新发明 |
社会实践与调查 |
小计 |
|
|
24 |
|
总 计 |
A+B=80 |
|
|
|
修业年限、毕业学分要求与授予学位
1.修业年限:基本学制2年,最长学习年限3年。
2.毕业学分要求:总学分80学分
3.授予学位:工学学士
就业(发展)方向
测绘工程专业毕业生适宜到测绘局系统、科研单位从事国家基础测绘建设、,空间精密定位、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术,矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程,及地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作。到各种工程建设部门(电力、水利、城建、军事、能源、交通等)和有关的工矿企业(如金属矿山、石油、地质、煤炭等)从事勘测、施工与营运方面的测量工作。