专业带头人:陈胜华
一、专业简介
地理信息科学是以地表与近地表的自然、社会、经济、文化等领域的空间信息为研究对象,利用遥感、卫星定位、计算机、地理信息等现代技术进行空间信息的采集、处理、分析以及应用系统的开发,是研究空间信息基本理论和技术方法的一门综合性学科。太阳集团tcy8722地理信息科学专业,开设于2018年3月,学制四年,理学学位,本专业设有空间地理信息工程方向和土地整治方向两个专业方向。
二、培养目标
本专业着重培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观,具有高度的社会责任感和健全人格;培养学生具备终身学习、善于创新等方面的能力。培养学生具备宽厚的地理信息科学的基本理论、基本知识和基本技术,具备较全面的空间信息表达、采集与应用技能;具有遥感、卫星定位导航、地理信息系统的应用或开发能力,掌握资料调查与收集及运用现代技术获得相关信息的基本方法。培养能够在教学科研单位、政府相关部门、企事业单位从事环境保护、资源开发与利用、自然资源调查与管理、灾害监测与管理、城乡规划、交通、地理信息技术开发与应用等与地理信息科学有关的技术开发、科学研究、教育、应用及管理的高素质应用型创新人才。
学生毕业5年左右在地理信息科学相关领域能够达到以下目标:
(1)具有良好的社会公德、人文科学素养和职业道德,能够综合考虑社会、环境等因素履行并承担地理信息科学相关领域对技术与管理人员要求的社会义务及责任;
(2)具有能利用数学、自然科学、工程基础知识和专业知识发现、分析与解决复杂地理信息工程问题的能力,胜任地理信息相关专业的技术方案编制、论证、实施,或参与完成科研项目的部分重要工作;
(3)具备良好的团队意识、创新意识、竞争意识和终身学习意识,能主动因环境变化实现自我完善与提升,能担当不同角色任务并展现良好的贡献力和持续发展能力;
(4)具有较强的社会沟通交流能力、终身学习能力和国际视野,能在不同环境下为国家的经济社会发展需要提供良好服务。
三、毕业要求
学生毕业时应达到如下12方面的要求:
要求1,工程知识:掌握从事地理信息科学专业所需的数学、自然科学、工程基础和专业知识,并能将其用于解决地理信息科学方面的复杂工程问题;
要求2,问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,并通过文献检索研究,对地理信息科学的复杂工程问题进行识别、表达、分析,以获得有效结论;
要求3,方案设计:能设计针对地理信息科学专业的复杂工程问题的解决方案和满足特定需求的地理信息科学工作,并在方案设计中体现创新意识,考虑社会、环境、健康、安全、法律、文化等因素;
要求4,科学研究:能基于科学原理并采用科学方法对地理信息复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据,并通过信息综合得到合理有效的结论;
要求5,使用现代工具:能够针对地理信息复杂工程问题,选择与使用现代计算、设计、测试、仿真分析等软硬件工具进行预测、模拟与分析;
要求6,工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价地理信息工程实践和复杂地理信息工程问题解决方案对社会进步、人类健康、公共安全、法律法规以及文化传承的影响,并理解应承担的责任;
要求7,环境和可持续发展:能够理解地理信息科学专业相关的职业和行业的生产设计、研究开发过程中的环境保护和可持续发展等方面的工程实践,能正确客观地对环境影响进行评价;
要求8,职业规范:具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的工程伦理和地理信息相关工程技术人员的职业道德,能够在工程实践中遵守工程职业道德和规范,履行责任;
要求9,个人和团队:能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色;
要求10,沟通:能够就复杂地理信息问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等。具备较好的地理信息科学专业外语和计算机应用能力,能够进行跨文化背景下的学习,扩展国际视野;
要求11,项目管理:理解并掌握工程管理基本原理和经济决策方法,能够在多学科环境中应用;
要求12,终身学习:对终身学习有正确的认识,具有不断学习和适应发展的能力。
四、主干学科与交叉学科、专业核心课程、课程平台及学分比例
1.主干学科与交叉学科
主干学科:地理学、计算机科学与技术、遥感科学与技术。
交叉学科:测绘科学与技术
2.专业核心课程
地理信息科学专业分为空间信息工程方向和土地整治方向两个模块,其专业核心课程包括公共核心课程与方向核心课程。
公共核心课程包括地理信息系统、地图学基础、自然地理学、普通测量学、空间数据库原理、遥感原理与应用、遥感数字图像处理、GNSS测量原理、GIS应用开发等。
空间信息工程方向核心课程包括地理信息服务、遥感地学分析、3S技术集成与应用;
土地整治方向核心课程包括地理国情监测及预警、土地整治与开发、土地复垦与生态恢复。
3.课程平台及学分比例
课程平台 |
课程模块 |
课程类别 |
课程性质 |
学分要求 |
占平台学分比例 |
占总学分比例 |
备注 |
理论 |
实践 |
理论教学平台 |
通识教育模块 |
公共基础理论课程 |
必修 |
29.5 |
|
42.61% |
69.7% |
|
素质拓展理论课程 |
必修 |
7.5 |
|
选修 |
12 |
|
学科基础模块 |
自然科学理论课程 |
必修 |
13.5 |
|
27.39% |
学科基础理论课程 |
必修 |
18 |
|
专业教育模块 |
专业必修课程 |
必修 |
18.5 |
|
30% |
专业选修课程 |
选修 |
16 |
|
小计 |
|
115 |
|
100% |
实践教学平台 |
实践教学模块 |
集中(分散)实践环节 |
通识 |
必修 |
|
4.5 |
9% |
30.3% |
|
学科基础 |
必修 |
|
2 |
4% |
专业 |
必修 |
|
24 |
48% |
独立设置实验 |
必修 |
|
1 |
2% |
课内实验 |
必修 |
|
12.5 |
25% |
专业实践创新 |
必修 |
|
1 |
2% |
素质拓展实践模块 |
学科、文体竞赛 |
选修 |
|
5 |
10% |
科技创新发明 |
社会实践与调查 |
小计 |
|
|
50 |
100% |
总 计 |
115+50=165 |
|
|
|
修业年限、毕业学分要求与授予学位
1.修业年限:基本学制4年,最长学习年限6年。
2.毕业学分要求:总学分165学分
3.授予学位:理学学士
4.就业(发展)方向
本专业毕业生可在GIS的理论研究单位(科研机构或高等院校)从事GIS理论研究及教学工作;可在GIS的设计与开发单位(部门或公司)、软件开发行业、科研机构或高等院校从事GIS的设计、开发及教学研究工作;可在GIS系统的应用领域(城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理)从事与GIS有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理工作。也可进一步深造攻读研究生。